طريقة إستراتيجية الإستقصاء هي طريقة يتم في هذه الطريقة التعليمية الإعتماد علي التعلم الذاتي حيث تقوم بتطوير قدرات التفكير العلمي عند المتعلم حيث يقوم بإعادة تنظيم المعرفة و إستنتاج أفكار جديدة لتطبيقها علي مواقف حقيقية.
يعتبر من أهم الأساليب العلمية في التدريس و تنمية الأفكار لدي الطالب حيث يستطع الطالب بممارسة الأساليب العلمية بنفسه و من هنا يشعر الطالب بأنه الباحث الكبير في الوصول الي النتائج الصحيحة مما يعطيه نوعا من الثقة في نفسه و نتائجه
*عند النظر الي مواد التربية الإسلامية و التي نجد فيها إختلاف الآراء في الموضوعات و حدوث إختلاف في وجهه النظر لكل موضوع لذلك كان لابد من وجود إستراتيجية الإستقصاء للقيام بعملية التدريس في التربية الإسلامية حتي يستطيع المعلم رفع مستوي أداء الطلاب.
*كما انه يؤيد علي إستخدام القرآن الكريم و السنة النبوية الشريفة في التفكير و إدراك و تدبير و إستنتاج الحقائق و ربط الأسباب و المسببات و الوصول الي الحقائق من القرآن الكريم و السنة النبوية الشريفة مما يساعد في تعزيز طريقة البحث و الإستقصاء.
حصر الموضوعات التي سيتم تدريسها خلال عملية الإستقصاء و مسح الكتب المدرسية
القيام بتوزيع الموضوعات علي جميع الطلبة
توضيح للطلبة نوعية الكتب التي سيستخدمونها و التي ستفيدهم في عملية الإستقصاء
جعل طريقة التدريس سهله للطلاب حتي يستطيع الطالب الإطلاع علي خطوات الاستقصاء و تطبيقها بشكل صحيح
الوقت حيث الإلتزام بالوقت من قبل الطالب حيث يقوم المتعلم بتحديد وقت محدد للطالب للانتهاء من تطبيق عملية الإستقصاء
إحتواء المتعلم علي المعلرمات الآتية من قبل الطلاب ألا و هي :- اسم كل طالب – الموضوع الذي سيعمل علية و ذلك للمتابعة طوال الوقت مع الطلاب و إعطائهم النصائح اللازمة لمساعدتهم
*من هنا يتضح ان المعلم هو المرشد و الموجه للطلاب أثناء إكتشاف الحلول المناسبة للمشكلات بأنفسهم .
