أداة الدراسة هي الوسيلة التي يستخدمها الباحث لجمع البيانات والوصول إلى نتائج الدراسة من خلال تحليل البيانات المجمعة. تعد آلية اختيار الأداة المناسبة أمرًا أساسيًا للدراسة ، ويضمن الاختيار الصحيح للأداة صحة النتائج ، بينما يؤدي التحديد الخاطئ للأداة إلى نتائج خاطئة وغير صحيحة.
غالبًا ما يعتمد اختيار الأداة الصحيحة على المنهجية التي يختارها الباحث لتحقيق الأهداف. على سبيل المثال ، في المنهج الوصفي ، قد يستخدم الباحث المقابلة كأداة لجمع البيانات ، في النهج التحليلي يمكن للباحث استخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات ، في التقييم التجريبي ،
يمكن للباحث الجمع بين أكثر من واحد. أداة لتحقيق أهداف الدراسة مثل إعداد الاستبيان وتصميم القياسات كوسيلة لجمع البيانات. يتم تصميم أداة الدراسة بالرجوع إلى الدراسات السابقة المشابهة للدراسة الحالية التي يحاول الباحث إجراؤها ، ويستخدم الباحث الطريقة التي تم بها تصميم أداة الدراسة ، والطريقة التي قدمت بها ،
ومحاور الدراسة. تم تقسيم الدراسة والآلية التي استخدمها الباحث لوصف مصطلحات المحاور والمقياس المستخدم من قبل الباحث لجمع البيانات (مثل مقياس ليكرت). من ناحية أخرى يجب على الباحث التأكد من أن محاور الاستبيان تغطي أهداف الدراسة وقادرة على الإجابة على أسئلة الدراسة.
يجب أن تكون المصطلحات التي يستخدمها الباحث في أداة الدراسة واضحة للقارئ وخالية من أي لبس أو غموض يصعب على الباحث فهمه واستيعابه ، لذلك يجب على الباحث مراجعة أداة الدراسة المرفقة في الدراسات السابقة. يشبه موضوع دراسته للتأكد مما يفعله. إذا واجهت صعوبة في إعداد أدوات الدراسة من مقابلة أو استبيان أو برنامج تدريبي أو تصميم مقياس معين أو إعداد اختبار تحصيل أو بطاقة ملاحظة .